▼農地の減少等により、生産・流通等を体験する場や機会が減少している。
▼大阪産農産物の関心は高いが、認知度は低く、広く府民に知られていない。
★学校に栄養教諭を配置し、モデル的に実践研究を行っている。
◆大阪府内の保育所では、栽培体験、調理体験などの取組が積極的に行われている一方で、伝統的な食事に関わる体験など実施率は低い。