おおさか食育通信-ひろげよう食育

トップページ＞ひろげよう食育＞朝食モリモリ編（小学校）：朝ごはんを食べよう（吹田市）

朝ごはんを食べよう（吹田市）

みつめようわたしの食生活（門真市）

朝食をしっかり食べよう（羽曳野市）

朝食モリモリ元気っ子（箕面市）

テーマ

朝ごはんを食べよう

対象学年

4年生

授業科目

保健科

実施時間

1時間

実施校	吹田市立吹田第三小学校

所在地	吹田市高城町18-39

担当者	学校栄養職員　福井智子

電話番号	06-6381-0413

FAX番号

06-6381-0460

朝ご飯の働きを考えさせる。毎日朝ご飯を食べるために大切なことを知らせる。
過程	学習活動	指導上の留意点	資料・準備
事前	自分の１日をふりかえり、記入する。	１日の生活をふりかえらせ、記入させる。	自分の1日のプリント
導入	朝ごはんについて考えてみよう
導入	朝ごはんの必要性を考える。	朝ごはんを食べたら体にどんないい事があるのかを考えさせる。
展開	朝ごはんのいいところは何かな
	各班で話し合い短冊に朝食の良いところをかく。	各班5枚ずつ配る。1枚に1つ書かせる。頭・体・その他に分けることができることを知らせる。	短冊マジック
	発表する。	班ごとに相談して、頭・体・その他に分けさせ、黒板に貼らせる。	文字カード
	朝ごはんのパワーについて知る。	短冊を確認しながら絵カードをはり、朝ご飯の働きをおさえる。・体温をあげ、体を目覚めさせる。・うんこがでる。・考える力がでる。・元気になる。	文字カード
	朝ごはんを食べるためにはどうしたらいいのかな
	朝ごはんを食べるために、心がける事を考え、書く。	朝ご飯を食べるために心がけることを知らせる。・運動する。・夜更かしをしない・夜遅くには食べない。・朝は早起きする。
	発表する。	ワークシートに書かせて、発表させる。	ワークシート
	朝ごはんを食べるために心がける事を知る。	文字カードを貼り、朝ごはんを食べるために心がける事をおさえる。	文字カード
まとめ	自分の一日をふりかえりましょう
まとめ	自分の生活をふりかえる。気づいたことをまとめる。	事前に書いてある、ワークシートを使って、自分の生活習慣をふりかえらせる。気づいたことや思ったことを書かせる。	プリント

イメージをクリックすると拡大表示されます。下のボタンでダウンロード可能。 ※PDFファイルをご覧になるには、Acrobat Readerが必要です。お持ちでない方はこちらをクリックしてダウンロードしてください。（無償）
自分の一日をふりかえろう！	ワークシート　朝ご飯を食べるためにはどうしたらいいかな	板書計画

指導媒体を一括ダウンロードできます。

4年生の朝食の授業は、朝食の必要性とともに、自分自身の生活リズムをふりかえる事の大切さを学ぶことができたと思います。

担任の感想
日頃担任からも注意していることだが、栄養士の先生から、具体的な例をだした話なので、よくわかったようだ。
自分の生活を見つめ直すということは、この年齢の子どもには、とても大切なことだと思うので、よい教材だと思う。

・早寝・早起きに気をつけるようになった。
・朝ご飯が大切だとわかったので、たくさん食べるようにした。
・早起きして顔を洗うと気持ちいい。
・寝る時間が遅いと勉強時間眠くなってしまう。